（一）

周六泡泡跟舅舅的女友去看电影，看完电影我们就催他练琴，他十分感慨地说：“唉，要是我爸爸妈妈不是老师是开小店的该多好啊！”我弟弟听了直说我们太残忍，我们听了一笑之后，也在反思：到底要不要给他学这学那的，是为他好吗？还是家长的虚荣心在作祟呢？

（二）

泡泡将他的无数块漂亮的橡皮都切成了小碎块儿，我见了很生气，好好的橡皮切成这样，多可惜啊！我就对泡泡说：“你切橡皮它也知道疼的，不过它不会说话罢了，你以后如果再切橡皮我就用刀剁你的手！”我本是想吓唬一下的，他竟然真的被吓哭了，边哭边说：“妈妈剁了我的手妈妈就没有儿子了！”我晕！

（三）

泡爸出去吃饭了，我陪泡泡在家，他一再邀请我和他一起听《白雪公主和七个小矮人》的故事，听之前就给我布置作业了，说：“你可要认真听呀，听完了你要告诉我你有什么感受。”我平时老会这样对他说，他今天对我也用上了。我倒！

（四）

今天泡爸在吃甘蔗，吃着吃着发现甘蔗上有血迹，就说：“呀，甘蔗上怎么红了？”我刚想说：“是你牙龈出血了。”泡泡这时候好像很内行似的说了一句：“是痔疮吧！”我和泡爸捧腹狂笑！太逗了！

昨儿参加了两拨同学聚会，一拨是同事老钱的同学聚会，我和三妹、丽丽作陪客；一拨是我的俩同学叫我见见面。聚会上十几年不见的同学碰到一起很客气，很温馨，反而家属很难受插不上话，还得赔酒，赔闹。也有些同学变化太大了，大家都是盐城人，唯独她说一口射阳普通话真让人别扭。我的两个男同学变化也不小，中年男人的为人处事很是熟稔，与他们相比我则还是学生时的幼稚。

今天学习了六年级大陈老师的一节语文课《孔子游春》，这篇课文的哲理性很强，孩子们生活的积累不多，所以选这课上教研课真有一定的勇气。大陈的语文功底很扎实，文化底蕴很深厚，到底是常教高年级，教学这样的课文是那样的驾轻就熟，行云流水。这节课结构非常明晰，按赏春——论水——言志这个思路走下来，精彩的地方主要有两处补白。一是在“赏春”环节，一个仿写句子练习，（   ）是她的（   ）。学生说得很好，说天边的晚霞是她脸上的红晕，长江黄河是她健壮的臂膀等等。二是在讲水的四种品性时的一个说话练习，把握了重点，突破了难点。

这节课让学生感受到了语文课的语文味儿，也让我们听到那孔子《论语》的文化味儿，更感受到了先贤对学生的循循善诱，善施教化。